NECESIDADES SATISFECHAS EN EL TRABAJO

En una sesión el otro día con un equipo ejecutivo, hablamos de la escala de necesidades humanas y uno de los participantes dijo:  “Nunca me imaginé que el trabajo en sí podría satisfacer tantas de la necesidades humanas”.

De hecho, si miramos el modelo del Dr. Manfred Max-Neef, Economista Chileno y ganador del Premio Nobel Alterno por su trabajo con Economía a Escala Humana, vemos que el lugar de trabajo, más que cualquier otro espacio vital,  puede–o puede no–satisfacer varios elementos de cada uno de las necesidades básicas que todos tenemos:

SOBREVIVENCIA: salud física, alimentación, techo, contacto social

PROTECCIÓN: seguridad, ingreso fijo, círculo social, privacidad

AFECTO: respeto, amistad, expresar emociones, compartir

COMPRENSIÓN: corrección, curiosidad, intuición, educación, estudio

PARTICIPACIÓN: responsabilidad, deberes, derechos, colaboración, disensión,  actividades sociales

DESCANSO: recreación , innovación, espontaneidad, reírse

CREACIÓN: curiosidad, habilidades, creatividad, expresión, retos, talleres

IDENTIDAD: pertenencia, auto-estima, valores, normas, comprometerse

LIBERTAD: autonomía, pasión, reflexión, escoger, arriesgarse, conciencia de las cosas

Cuando nos colaboramos para construir espacios y procesos de la satisfacción de estas necesidades en nuestros reportes y equipos, ganamos como empresa y ganamos como personas.

EL RETO DE LOS DIEZ REGLONES

 

Un cliente Vicepresidente me pidió resumir, en diez reglones, las normas más importantes para el liderazgo efectivo.  Aunque no soy muy amigo de las “capsulitas”, me pareció interesante el reto y a continuación tienen Uds. el resultado, fruto de la inspiración de una bella tarde de otoño en Connecticut:

 ESTRATEGIAS PARA SER MEJOR LÍDER

 

• Escuchar más que hablar…y que lo hablado sea más claro.
• Preguntar más que aconsejar…y que el consejo surja de las experiencias vividas.
• Afirmar más que corregir…y que la corrección sea del hacer y no del ser.
• Visionar éxitos más que recordar errores…y que los errores inviten al aprendizaje. 
• Inspirar más que controlar…y que el control sea más de sí mismo/a. 
• Aclarar más que presuponer…y que las presuposiciones sean reconocidas como tales.
• Colaborar más que competir…y que la competencia sea más consigo mismo/a.
• Conversar más que imponer…y que la imposición sea con mayor transparencia.
• Ejemplificar más que sermonear…y que los sermones sean relevantes para los fieles.
• Celebrar más que lamentar…y que los lamentos abran un camino a nuevos compromisos.